TORONTO – Coloro che ricordano i “bei vecchi tempi” di qualsiasi tipo di istruzione (militare, atletica, artistica, filosofica…) possono ricordare l’importanza di padroneggiare le abilità e di assumersi la responsabilità dei risultati… e la necessità di applicare misure correttive quando necessario.
Molti dei miei compagni di scuola iper-competitivi, “assuefatti” alla necessità di fare almeno quattro ore di compiti, di notte, per assicurarsi il successo negli inevitabili esami, rifuggivano le innovazioni dei “regoli calcolatori” e delle “calcolatrici” perché il loro uso era vietato nella stesura degli esami.
Mio padre (che possa riposare in pace) era d’accordo. Chi potrebbe obiettare? Con un’istruzione formale che, per lui, si è conclusa dopo la terza elementare, ha potuto “sfrecciare” attraverso la Fisica, l’Algebra e la Geometria dei programmi pre universitari.
Dal suo punto di vista, il successo nella vita, come nella scuola, è determinato dalla disciplina, dalla padronanza delle tecniche e dalla concentrazione.
Avrebbe avuto poca, se non nessuna, pazienza con la disonesta sottrazione alle responsabilità esibita dai quattro provveditorati scolastici che stanno portando Meta, Tik Tok, Snapchat, Facebook, Bytedance e altri in tribunale per recuperare 4,5 miliardi di dollari di danni agli studenti mentre si prendono cura di “professionisti” estremamente ben pagati.
Se pensate che ci sia qualcosa di più prezioso dei vostri figli, per favore non continuate a leggere.
I quattro provveditorati scolastici (la cui leadership, anche a un esame superficiale, rivela una connessione intrecciata che farebbe alzare le sopracciglia nell’arena politica), il cattolico e il pubblico di Toronto, Peel e Ottawa Carleton, sono guidati da 127 dirigenti scolastici a livello di sovrintendente.
Insieme, sono stati pagati un minimo di $ 22,018,282, più benefici, secondo l’elenco Sunshine dell’Ontario nel 2023 (cliccate qui per vedere nomi e cifre).
La loro dichiarazione di reclamo contro Meta e gli altri (cliccate qui per leggerla integralmente), riassunta da un articolo del National Post mercoledì, riassume il “danno” come “creare deliberatamente questa nuova dipendenza e ignorare negligentemente le prove dei suoi danni”. Quindi, mentre Facebook e gli altri erano impegnati nei loro laboratori ad esplorare questi nuovi algoritmi “per friggere il cervello” dei nostri figli, cosa stavano facendo questi esperti di istruzione? Hanno favorito, sono stati negligenti o hanno ignorato? O stavano aspettando che gli studi legali venissero da loro e ne valessero la pena?
Il Corriere ha contattato TCDSB e Neinstein LLP, ma al momento della stampa non ha ricevuto risposte specifiche. Non hanno avuto problemi a comunicare i loro messaggi ad altri media.
Per quanto riguarda i sostenitori delle scuole cattoliche, forse dovrebbero iniziare a prendere in considerazione azioni legali contro il ministro Lecce e il premier Ford per aver permesso agli educatori cattolici di sottrarsi ai loro doveri fiduciari.
